高中課程
2016-10-26
評估學習
2016-10-26

自主互助學習及學習共同體

(2) 自主互助學習

學校於中一至中三級推行自主互助學習,其理念及上課模式如下:

  1. 教育理念

自主互助學習 ,結合「自主」、「互助」和「探究」的精神,其教育理念強調「先做後學」、「先會後教」、「先學後教」、「以學定教」、「教少學多」、「小立課程」、「大作功夫」和「五個放手」。內容如下:

「先做後學」:讓學生從活動中學習及實踐。
「先會後教」:讓學生從實踐中總結規律及成果。
「先學後教」:轉變學習模式、擴張空間,讓學生自學。
「以學定教」:根據學生的學習情況及興趣,選擇合適的教學活動。
「教少學多」:引導學生進行知識活動,自主學習。
「小立課程」:精簡教導基礎知識。
「大作功夫」:騰出時間和精力,讓學生進行活動。
「五個放手」:放手讓學生做課前準備

放手讓學生大膽去想像

放手讓學生提出問題

放手讓學生親自實踐

放手讓學生互相評價

  1. 課堂運作模式

(A) 核心理念:
(1) 從學生需要出發
(2) 從學生起點開始
(3) 從學生角度探討
(4) 從學生互動拓展

(B)互助學習的五大基本元素:
(1) 積極的相互倚賴
(2) 面對面的促進性互動
(3) 個別的責任與績效
(4) 人際與小組技巧
(5) 團體歷程